Учебный проект 'Квадраты'

Автор проекта

Кузнецова Лидия Сергеевна

Название проекта

Тема: Квадраты

Творческое название: Удивительный квадрат

Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта: Проект предназначен для внеурочных занятий по математике и ориентирован на учеников 5 класса. В ходе проекта учащиеся знакомятся с историей развития магических квадратов, также у учащихся формируются умения быстрого составления магических квадратов, что способствует успешному решению ряда олимпиадных задач по математике. Проект направлен на развитие умения ученика работать в команде, повышение его коммуникабельности. Проект предусматривает работу с использованием компьютерных программ и современных информационных технологий, что положительно отражается на умении ученика взаимодействовать с компьютером и интернетом. Для выполнения проекта проводится разбиения учащихся на 3 группы. Группы представляют результаты исследования в виде: презентация и буклета на итоговом уроке-конференции.

Предметы: Занимательная математика

Возраст участников: 5 класс

Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели, 3 занятия

Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся должны приобрести следующие умения:

- личностные: умение работать не только индивидуально, но и в группе, ответственно относиться к выполняемой работе, умение провести объективный самоанализ и адекватно воспринимать критику окружающих.

- метапредметные: осуществление самоконтроля, организации сотрудничества, предоставления результатов; умение ставить цель и искать пути еѐ достижения.

- предметные: самостоятельно применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, научиться строить магические квадраты, использовать правильный метод для их построения.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как увидеть необычное в обычном?

Проблемные вопросы учебной темы:

1. В чем особенность квадрата?
2. Почему площадь измеряется в квадратах?
3. В чем магия квадрата?

Учебные вопросы:

1. Свойства квадрата
2. Симметричен ли квадрат?
3. Какова длина сторон квадрата?
4. Всегда ли площадь измерялась квадратными единицами?
5. Как найти площадь квадрата?
6. По какой стороне квадрата - пройти короче?
7. Что такое магический квадрат?
8. Где в жизни ты найдешь квадрат?

План проекта

Подготовительный этап

• Подготовка публикации учителя для родителя.
• Подготовка презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.
• Подбор информационных ресурсов по теме проекта: энциклопедии, справочники, список научно-популярной и художественной литературы, Интернет-ресурсы.

1 этап – Погружение в проект

• буклет для родителей;
• вводная презентация учителя;
• выбор темы исследования каждым учеником;
• Элемент маркированного списка.

2 этап – Организация деятельности

• изучение учениками критериев оценки работ;
• совместное планирование исследования и оформления результатов. Выбор формы представления работы;
• анализ проблемных вопросов по темам исследований, выдвижение гипотез, определение целей исследования.

3 этап – Осуществление деятельности

• работа индивидуально или в парах по темам исследований: поиск, обсуждение полученной информации, работа с экспертными листами (индивидуально или в парах);
• представление промежуточных результатов перед группой, работа в группах с экспертными листами;
• оформление результатов исследования в виде рефератов, рисунков, компьютерных презентаций и публикаций.

4 этап – Презентация

• презентация итоговых работ на неделе математике в школе;
• формулирование ответов на ОПВ и проблемные вопросы проекта;
• награждение победителей и участников конкурса.

Заключительный этап

Подведение итогов работы над проектом, рефлексия своей деятельности.

Публикация учителя

Буклет для родителей