Работы участников
1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ для организации летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Остров Дружбы»
Авторы составители: заместитель директора по воспитательной работе Попова Анастасия Игоревна
Руководитель программы - заместитель директора по воспитательной работе Попова Анастасия Игоревна
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 43 г. Рыбинск ул. Баженова д.11, т. 8(4855) 21-19-69
Целевая группа: учащиеся в возрасте от 7 до 18 лет
Общее количество участников смены - 18 человека
Сроки проведения 18.03.2024 г - 22.03.2024г
Место проведения: СОШ № 43
Краткая аннотация содержания:
цель воспитания: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания определены с учетом интеллектуально-когнитивной, эмоционально-оценочной, деятельностно-практической составляющих развития личности;
- создать условия для усвоения знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
- сформировать и развить позитивное личностное отношение к национальным нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
- сформировать соответствующий этим нормам, ценностям, традициям социокультурный опыт поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел).
Этапы реализации с кратким описанием ключевых мероприятий:
Достижение цели и решение задач воспитания осуществляется в рамках всех направлений деятельности детского лагеря с учётом возрастных особенностей и определённых модулей реализации программы.
Реализация конкретных форм воспитательной работы воплощается в Календарном плане программы воспитания (Приложение), утвержденном на предстоящий год с учетом направлений, установленных в настоящей Программе воспитания.
Этапы реализации: стратом реализации программы является Торжественная линеЙка. посвящённая открытию смены. Это праздник, где каждый отряд готовит самопрезентацию и представляет тематическую эмблему, дивиз, песню.
Каждый модуль программы реализуется через ряд мероприятий, которые отражены в календарном плане. По итогам проведения мероприятий отряды получают награды и баллы в экране активности.
Ожидаемые результаты освоения программы
Обучающиеся научатся:
– осуществлять деятельность, способствующую формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей;
– пополнять информационные ресурсы, направленные на популяризацию исторического прошлого и настоящего города и региона;
– работать в группах, осуществлять коммуникативную деятельность со сверстниками, реализовывать социальные проекты.
– осуществлять творческую деятельность по созданию проектов, декоративно прикладного продукта, социальных реклам, сборников творческих работ, экскурсионных программ и буклетов;
– выступать с инициативами по организации познавательного мероприятия краеведческой, художественной и социально-гуманитарной направленности;
– распределять социальные роли, выступать в роли волонтёров и организаторов мероприятий лагеря.
Обучающиеся смогут научиться:
– осуществлять информационную, творческую, издательскую и социально –значимую деятельность в целях сохранения, пропаганды и распространения знаний в области краеведения (истории своего города и региона);
– издавать (выпускать) и реализовывать творческие проекты, посвящённые истории своего города и региона, осуществлять самопрезентацию выпускаемого продукта;
– принимать участие в мероприятиях, организованными туристско – краеведческими организациями центрами дополнительного образования.
[1]
2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ для организации школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «СКАЗОЧНЫЙ МИР»
Автор-составитель: Бабкина Марина Николаевна, учитель начальных классов
Руководитель программы - заместитель директора по безопасности Киприянова Э.Б.
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 8 им. Л.М. Марасиновой
г. Рыбинск, бульвар 200 лет Рыбинска, д.15, т. 8(4855) 27-22-04
Целевая группа: учащиеся в возрасте от 7 до 18 лет
Общее количество участников смены - 41 человек
Сроки проведения 18.03.2024 г - 22.03.2024 г
Место проведения: гимназия № 8 им. Л.М. Марасиновой
Краткая аннотация содержания:
Полное название программы: Программа воспитательной работы городского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Сказочный мир»
Наименование образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 8 им. Л.М. Марасиновой
Наименование субъекта Российской Федерации: Ярославская область, г. Рыбинск
Автор: Бабкина Марина Николаевна, учитель начальных классов
Цель программы: Организация каникулярного досуга детей в системе устойчивого развития.
Направление деятельности:
- Общеинтеллектуальное направление.
- Общекультурное направление.
- Спортивно-оздоровительное направление
- Духовно-нравственное направление.
- Экологическое направление.
- Трудовое направление.
- Профилактическое направление.
Оригинальная идея лагеря:
Реализация цели и задач смены осуществляется по программе «Сказочное путешествие» в форме сюжетно-ролевой игры. Участники лагерной смены делятся на отряды согласно возрастной категории.
Каждый отряд – это королевство. Каждое королевство имеет своё название, девиз, цветной галстук и другие атрибуты. Каждое королевство оформляет газету, своё отрядное место.
Поддержанию интереса к игре способствует игровой материал, изготовление костюмов, словарик игры, оформление.
Дети принимают активное участие в проведении игровых программ, концертов, участвуют в больших коллективных делах лагеря.
Количество, возраст учащихся: 41, учащиеся с 7 до 11 лет.
Сроки проведения, количество смен: с 18 марта по 22 марта 2024 г., 1 смена.
Ожидаемые результаты:
- Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
- Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
- Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
- Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
- Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
- Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов).
- Расширение кругозора детей.
- Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
- Личностный рост участников смены.
Текст программы
3.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ для организации летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Культурный городок»
Авторы составители: начальник школьного лагеря Ретивова Марина Владимировна
Руководитель программы - начальник школьного лагеря Ретивова Марина Владимировна
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 г. Рыбинск ул. Молодежная д.32, т. 8(4855) 32-70-21
Целевая группа: учащиеся в возрасте от 7 до 18 лет
Общее количество участников смены - 22 человека
Сроки проведения 18.03.2024 г - 22.03.2024г
Место проведения: СОШ № 21
Краткая аннотация содержания:
цель воспитания: создание условий для личностного развития, самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания определены с учетом интеллектуально-когнитивной, деятельностно-практической составляющих развития личности;
- создать условия для усвоения норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
- сформировать и развить позитивное личностное отношение к ценностям, традициям (их освоение, принятие);
- сформировать соответствующий этим нормам, ценностям, традициям социокультурный опыт поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (социально значимых дел).
Этапы реализации с кратким описанием ключевых мероприятий:
Достижение цели и решение задач воспитания осуществляется в рамках всех направлений деятельности школьного лагеря с учётом возрастных особенностей и определённых модулей реализации программы.
Реализация конкретных форм воспитательной работы воплощается в Календарном плане программы воспитания, утвержденном на предстоящий год с учетом направлений, установленных в настоящей Программе воспитания.
Этапы реализации: стратом реализации программы является линейка. посвящённая открытию смены. Это праздник, где каждый отряд готовит самопрезентацию и представляет тематическую эмблему, дивиз, песню.
Каждый модуль программы реализуется через ряд мероприятий, которые отражены в календарном плане. По итогам проведения мероприятий отряды получают награды.
Ожидаемые результаты освоения программы
Обучающиеся научатся:
– осуществлять деятельность, способствующую формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей;
– пополнять информационные ресурсы, направленные на популяризацию исторического прошлого и настоящего города и региона;
– работать в группах, осуществлять коммуникативную деятельность со сверстниками, реализовывать социальные проекты.
– осуществлять творческую деятельность по созданию проектов, декоративно прикладного продукта, социальных реклам, сборников творческих работ, экскурсионных программ и буклетов;
– выступать с инициативами по организации познавательного мероприятия краеведческой, художественной и социально-гуманитарной направленности;
– распределять социальные роли, выступать в роли волонтёров и организаторов мероприятий лагеря.
Обучающиеся смогут научиться:
– осуществлять информационную, творческую, издательскую и социально –значимую деятельность в целях сохранения, пропаганды и распространения знаний в области краеведения (истории своего города и региона);
– издавать (выпускать) и реализовывать творческие проекты, посвящённые истории своего города и региона, осуществлять самопрезентацию выпускаемого продукта;
– принимать участие в мероприятиях, организованными туристско – краеведческими организациями центрами дополнительного образования.
Программа школьного лагеря с дневным пребыванием детей "Культурный городок"
4.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ для организации летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радужный»
Авторы составители: начальник школьного лагеря Крюкова Ольга Игоревна
Руководитель программы - начальник школьного лагеря Крюкова Ольга Игоревна
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением английского языка г. Рыбинск ул. Радищева д.15, т. 8(4855) 21-79-32
Целевая группа: учащиеся в возрасте от 7 до 12 лет
Общее количество участников смены - 35 человек
Сроки проведения 18.03.2024 г - 22.03.2024г
Место проведения: СОШ № 1
Краткая аннотация содержания:
цель воспитания: Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время каникул, для формирования высоконравственной личности путем приобщения к российским традиционным духовным ценностям, для развития творческой активности, с учетом индивидуальных возможностей и дарований каждого ребенка.
Задачи воспитания
1. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей.
2. Развитие через игровой сюжет познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка, с учетом их индивидуальных способностей.
3. Формирование у ребят навыков общения и толерантности, ответственности, культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры, бережного
Отношения к природе, развитие кругозора.
4. Воспитание гражданских и нравственных качеств, путем приобщения к традиционным духовным российским ценностям.
Этапы реализации с кратким описанием ключевых мероприятий:
Подготовительный: проведение совещаний при директоре по подготовке школы; издание приказа по школе об организации работы пришкольного лагеря;разработка программы деятельности пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радужный»;подготовка методического материала для работников лагеря; составление необходимой документации для деятельности лагеря (план - сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
Организационный: встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей; запуск программы; знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
Практический: основной деятельностью этого этапа является: реализация основной идеи смены, вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно– творческих дел работа мастерских.
Аналитический: основная- идея подведение итогов смены, выработка перспектив деятельности организации, анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами по деятельности пришкольного оздоровительного лагеря в будущем.
Ожидаемые результаты освоения программы
Критерием, на основе которого должен осуществляется данный анализ, является динамика личностного развития детей в отряде за смену, но в условиях краткосрочности лагерной смены сложно сделать глубокие выводы и замерить динамику. Поэтому результаты воспитания представлены в виде целевых ориентиров:
- усвоение знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
- приобретение социально значимых знаний, формирование отношения к традиционным базовым российским ценностям.
https://cloud.mail.ru/public/hSLj/RyXm5RUf3
5.
Рабочая программа воспитания для организации для организации отдыха детей и их оздоровления « Путешествие по стране интересных каникул»
Автор - составитель: заместитель директора по воспитательной работе Тюльнёва Ирина Владиславовна
Руководитель программы: заместитель директора по воспитательной работе Тюльнёва Ирина Владиславовна
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 г. Рыбинск ул. Гл. Успенского д.4, т. 8(4855) 222-352
Целевая группа: учащиеся в возрасте от 7 до 11 лет
Общее количество участников смены - 20 человек
Сроки проведения: 18.03.2024- 22.03.2024
Место проведения: СОШ № 3
Краткая аннотация содержания
Новизна и оригинальность заключается в гармоничном сочетании разных видов деятельности детей: пропаганда здорового образа жизни, краеведение, безопасность и др.
Цель: Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления, самореализации личности ребенка в рамках летнего оздоровительного лагеря
Задачи:
1. Организационные:
• создание благоприятных условий для полноценного отдыха, физического и психического оздоровления школьников;
• формирование основ продуктивного диалога между детьми и педагогами;
• организация полезной занятости школьников начальных классов.
2. Воспитательные:
• воспитание устойчивой мотивации к изучению истории родного города;
• воспитание толерантности, патриотизма, уважения к культуре и истории своей страны;
• развитие организационных навыков детей путем включения в социально - полезную деятельность, систему самоуправления, подготовки и проведения мероприятий;
• приобщение детей к общечеловеческим ценностям (доброта, дружба, уважение и т.д.);
• пропаганда среди учащихся здорового и безопасного образа жизни;
• профилактика вредных привычек, травматизма, дорожно-транспортных происшествий, противопожарной и электробезопасности;
3. Развивающие:
развитие навыков межличностного общения, продуктивного сотрудничества и сотворчества;
• развитие творческих (музыкальных, вокальных, сценических, хореографических, художественных) способностей школьников.
• развитие лидерских качеств учащихся.
Ожидаемые результаты
Главным результатом реализации программы школьного лагеря должно стать оздоровление детей, интересный, насыщенный событиями и впечатлениями летний отдых.
В лагере ребята должны овладеть коммуникативными умениями (жить дружно в отряде, ежедневно сотрудничать друг с другом в ходе работы над реализацией социальных проектов, взаимодействовать с ребятами из других отрядов и с педагогами); навыками ведения здорового образа жизни (организации здорового досуга, пользования правилами безопасности жизнедеятельности).
Система личностного роста позволят ребятам полнее раскрываться в коллективе, в спорте, в мероприятиях, в общественно-полезном труде. Предполагается повысить социометрические статусы замкнутых детей, а у лидеров развить их организаторские способности.
Таким образом, предполагается на протяжении смены создать такой психологический климат, чтобы каждый ребенок мог в полной мере отдохнуть, восстановить свои силы, раскрыть творческие способности, которые не смог реализовать в течение учебного года и пообщаться со своими друзьями и учителями в более неформальной обстановке.
Исходя из вышесказанного основными ожидаемыми результатами будут являться:
• оздоровление, снижение эмоциональной нагрузки школьников;
• освоение основ продуктивного диалога между детьми и педагогами;
• охват полезной занятостью школьников начальных классов.
• повышение устойчивой мотивации к изучению истории и культуры родного города;
• повышение уровня толерантного сознания, патриотизма;
• освоение детьми навыков социально - полезной деятельности;
• отсутствие случаев травматизма (дорожно – транспортного, электробытового), правонарушений среди учащихся.
https://cloud.mail.ru/public/uXHo/B5q5yrT3g Рабочая программа воспитания для организации отдыха детей и их оздоровления "Путешествие по планете интересных каникул]
6.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ для организации школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Школьная академия» « Семья и семейные ценности»
Автор-составитель: Лепская Юлия николаевна, учитель начальных классов, Сорокина Елена Анатольевна, учитель начальных классов
Руководитель программы: директор школы Серебрякова Светлана Владимировна
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 имени А.А. Герасимова
г. Рыбинск, набережная Космонавтов,д.39 т. 8(4855) 27-37-84
Целевая группа: учащиеся в возрасте от 7 до 12 лет
Общее количество участников смены - 90 человек
Сроки проведения 27.05.2024 – 20.06.2024
Место проведения: МОУ СОШ №17 имени А.А. Герасимова
Краткая аннотация программы http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D1%8F_2024#:~:text=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B,8.%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C
Полное название программы: Программа школьного лагеря с дневным пребыванием детей « Школьная Академия». Тема смены« Семья и семейные ценности ».
Автор: Лепская Юлия Николаевна – начальник лагеря. Сорокина Елена Анатольевна – заместитель начальника лагеря
Целевая группа уч-ся и общее количество детей: 7-12 лет, 90 человек
Сроки проведения: лето 2024 ( 27.05.24-20.06.24)
Цель программы и задачи программы : Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время каникул, для формирования высоконравственной личности путем приобщения к российским традиционным духовным ценностям, для развития творческой активности, с учетом индивидуальных возможностей и дарований каждого ребенка.
1.Обеспечить поддержку семейного воспитания на основе содействия ответственному отношению родителей к воспитанию детей.
2.Обеспечить позитивную мотивацию у обучающихся ценностного отношения к семье и семейным ценностям в духовных и культурных традициях российского народа.
Ожидаемые результаты:
Личностные:
- воспитание личности, органически сочетающей в себе стремление к формированию семейных ценностей, к самореализации и уважение к правам и интересам членов общества; высокую инициативу и ответственность, гражданские и нравственные качества;
- создание условий для полноценного духовно-нравственного воспитания и развития личности школьника на основе возрождения семейных традиций, традиционных культурных ценностей российского народа.
- поддержка семьи путем развития культуры семейных отношений на основе российской культурно-исторической и духовной традиции.
Предметные:
- учить понимать роль каждого из членов семьи в поддержании семейных отношений;
- учить формулировать семейную проблему;
- учить получать знания по этике семейных отношений самостоятельно из различных источников.
Метапредметные:
- содействовать приобретению учащимися опыта разрешения личных, групповых, социальных проблем;
- развивать опыт неформального общения, коллективного взаимодействия, сотрудничества со сверстниками и взрослыми;
- развивать устную и письменную речь.
Этапы реализации программы : I этап. Подготовительный - (март- май 2024)
Этот этап характеризуется тем, что за 3 месяца до открытия оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.
II этап. Организационный - (27.05.24- 30.05.24)
встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
запуск программы
знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря и правилами безопасности.
III этап. Практический - (30.05.24 – 24.06.2021)
Основной деятельностью этого этапа является:
реализация основной идеи смены;
вовлечение детей и подростков в различные виды коллективных творческих дел;
работа творческих мастерских.
IV этап. Аналитический - (20.06.2024– 22.06.2024)
Основной идеей этого этапа является:
подведение итогов смены;
выработка перспектив деятельности организации;
анализ предложений детьми, родителями (законными представителями), педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.
размещение информации на сайте школы «Лагерь 2024» выпуск фотодневника лагеря.
Актуальность программы. Современное общество предъявляет новые требования к системе семейного воспитания – воспитать личность, которая способна к успешной социализации в гражданском обществе. Главная ценность семьи – это духовное объединение людей. Семья – это первый институт социализации личности ребенка, первый шаг по его вхождению в большой, взрослый мир. Классические семьи всегда была сильны своими традициями. В первую очередь, передававшимися от поколения поколению заветами по воспитанию детей, по сохранению домашнего очага. Сегодня возрождение положительных семейных традиций, организация обмена положительным опытом семейного воспитания является самой актуальной задачей не только нашего сообщества, но и всей системы воспитания России.
Программа «Семья и семейные ценности» направлена на формирование активной жизненной позиции и представления о современной семье, становления гражданского самосознания личности, осознания семейных ценностей. Она призвана сформировать у воспитанников основы семейной жизни, культурно дискутировать, высказывать собственное суждение, аргументировать его.
Новизна программы «Семья и семейные ценности» заключается в способе формирования ключевых, личностных компетентностей через педагогику сотрудничества, создание ситуации успеха, использование технологий проблемного обучения, личностно-ориентированного обучения, метода проекта.
Направления деятельности: Данная программа по своей направленности является комплексной,т.е.включает в себя разноплановую деятельность,объединяет различные направления оздоровления,отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
1. художественно – эстетическое развитие детей
2. волонтёрская деятельность
3. экологическое воспитание
4. спортивно-оздоровительная деятельность
5. патриотическое воспитание
6. профилактическая деятельность
7. духовно-нравственная деятельность
8. проектная деятельность
https://disk.yandex.ru/edit/d/lr7DmrqSy454w_C_nG14MyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6NV94bWV6d0VtUQ?sk=y619cace9c2f9379282e3b8cff9708f0a
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
|
