Веб-квест

Материал из IOC
Версия от 13:36, 6 апреля 2018; Пайсова Ирина Вадимовна (обсуждение | вклад) (Новая страница: «'''Что такое образовательный веб-квест?''' «Образовательный веб-квест - (webquest) - проблемное…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Что такое образовательный веб-квест? «Образовательный веб-квест - (webquest) - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Веб – квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме того, результатом работы с веб- квестом является публикация работ учащихся в виде веб-страниц и веб- сайтов (локально или в Интернет)» (Быховский Я.С. «Образовательные веб- квесты»). Разработчиками веб-квеста как учебного задания является Берни Додж, профессор образовательных технологий Университета Сан-Диего (США). Им определены следующие виды заданий для веб-квестов:  Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.  Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на основе заданных условий.  Самопознание – любые аспекты исследования личности.  Компиляция – трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.  Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика.  Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.  Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на основе противоречивых фактов.  Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.  Оценка – обоснование определенной точки зрения.  Журналистское расследование – объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).  Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.  Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.