Веб-квест

Материал из IOC
Версия от 14:17, 13 апреля 2018; Аланова Вера Сергеевна (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Что такое образовательный веб-квест?

Квест

«Образовательный веб-квест - (webquest) - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Веб – квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они охватывают отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными. Особенностью образовательных веб-квестов является то, что часть или вся информация для самостоятельной или групповой работы учащихся с ним находится на различных веб-сайтах. Кроме того, результатом работы с веб- квестом является публикация работ учащихся в виде веб-страниц и веб- сайтов (локально или в Интернет)» (Быховский Я.С. «Образовательные веб- квесты»). Разработчиками веб-квеста как учебного задания является Берни Додж, профессор образовательных технологий Университета Сан-Диего (США). Им определены следующие виды заданий для веб-квестов:

  • Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления
  • материалов из разных источников в новом формате: создание
  • презентации, плаката, рассказа.
  • Планирование и проектирование – разработка плана или проекта на
  • основе заданных условий.
  • Самопознание – любые аспекты исследования личности.
  • Компиляция – трансформация формата информации, полученной из
  • разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной
  • выставки, капсулы времени, капсулы культуры.
  • Творческое задание – творческая работа в определенном жанре - создание
  • пьесы, стихотворения, песни, видеоролика.
  • Аналитическая задача – поиск и систематизация информации.
  • Детектив, головоломка, таинственная история – выводы на основе
  • противоречивых фактов.
  • Достижение консенсуса – выработка решения по острой проблеме.
  •  Оценка – обоснование определенной точки зрения.
  • Журналистское расследование – объективное изложение информации
  • (разделение мнений и фактов).
  • Убеждение – склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально
  • настроенных

лиц.

  • Научные исследования – изучение различных явлений, открытий, фактов

на основе уникальных он-лайн источников.

Пример: веб-квест


Пример из Рыбинска