Учебный проект "Путешествие капли воды"
Автор проекта
Федорова Ирина Евгеньевна
Название проекта
Тема:"Путешествие капли воды"
Творческое название:"Ходит капелька по свету..."
[1]Визитка
Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта:
Материал проекта может быть использован на уроках окружающего мира в 4 классе.
Проект ориентирован на раскрытие необычных и удивительных свойств в обычной воде.
Воспитывает бережное отношение к воде и окружающему миру.
Предметы: Окружающий мир
Возраст участников: 9-10 лет
Приблизительная продолжительность проекта: 3 недели 6 уроков
Планируемые результаты обучения
Познавательные УУД
- Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.
- Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем энциклопедий, справочников, сети Интернет;
- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).
▪ Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.
▪ Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
▪ Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста.
▪ Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы, презентации
Коммуникативные УУД
▪ Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
▪ Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.
▪ Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
Регулятивные УУД
▪ Самостоятельно формулировать цели проекта после предварительного обсуждения.
▪ Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему проекта.
▪ Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем и в группе.
▪ Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя и одноклассников.
▪ Развивать умение самооценки.
Личностные УУД
▪ Учиться вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов.
▪ Быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению.
▪ Не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.
▪ Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Для чего нужна вода?
'Проблемные вопросы учебной темы:'
Почему в мире не истощаются запасы воды?
Как можно заставить воду перейти из одного состояния в другое?
Как погода зависит от капельки воды?
'Учебные вопросы:'
В каких состояниях бывает вода?
Если мы пьем ту же воду, в которой плескались динозавры, то зачем ее беречь?
'==План проекта=='
1. Актуальность выбора темы проекта
2. Этапы реализации проекта
3. Выполнение проекта
3.1. Работа с дополнительной литературой, экскурсия (вместе с учителем) на Рыбинскую ГЭС, подбор иллюстраций, фотографий, произведений художественного жанра о воде
3.2. Поиск информации в сети Интернет, привлечение родителей
3.3 Совместная (групповая) разработка проектов
3.4. Экспериментальная работа
3.5. Создание буклета и просмотр видеофильма "Путешествие капли воды" (BBC)
3.6. Составление рассказа "О путешествии капли воды"
Заключение
Источники информации
Дидактические игры о воде
==Публикация учителя ==
https://cloud.mail.ru/public/38ZP/iEmr3E8qi
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
https://cloud.mail.ru/public/Ff25/LMbBrRG3D
==Примеры ученических работ ==
Презентация "Вода-путешественница" https://cloud.mail.ru/public/3J52/jQ8gdtu5Y
Презентация "Три состояния воды" https://cloud.mail.ru/public/Ezx1/Cr4J4vktU
Презентация "Берегите воду!" https://cloud.mail.ru/public/41CU/UgoFLDSdL
Презентация "Как погода зависит от капельки воды" https://cloud.mail.ru/public/7wBK/cpyjJr433
Учебная статья -исследование "Волшебная водица" https://cloud.mail.ru/public/FPQ5/Hf6uD5sCf
Презентация "Вода в произведениях русского народного творчества" https://cloud.mail.ru/public/7D4Y/Vc2fbXDYZ
==Описание процедур оценивания== https://cloud.mail.ru/public/66zH/braK8Cprg
Анкета для выявления уровня знаний учащихся
Анкета https://anketolog.ru/survey/report/report/145105
'== Дидактические материалы =='
Тест по теме "Вода" https://cloud.mail.ru/public/9RzD/nKEywvtJ6
Тест по теме "Берегите воду" https://cloud.mail.ru/public/4WCR/J66jeyvBE
Тест по теме "Вода и ее свойства" https://cloud.mail.ru/public/GVfu/2ZuxHVidU
Вопросы "Водной викторины" https://cloud.mail.ru/public/7oVo/vfDR1S8JX
Игра "Воздух и вода" https://cloud.mail.ru/public/4Mv4/v1bydiBNG
Игры по теме "Вода" https://cloud.mail.ru/public/CYH8/L2gvk6GSb
Видеофильм "Приключения капли воды" (2003г BBC) https://cloud.mail.ru/public/BdnQ/59JFbAg6f
== Другие документы ==
Бюллетень " Охрана воды"https://cloud.mail.ru/public/KY9M/hskcHLCjb
Памятка при работе над проектом https://cloud.mail.ru/public/Cp1C/aLSDwrg5M
