Виртуальная площадка "Сложение и вычитание в пределах 10"

Материал из IOC
Перейти к: навигация, поиск

Старт

KSA 17 2.jpg

"Математика — это дверь и ключ к наукам" Роджер Бэкон

"Где это возможно, считайте". Фрэнсис Гальтон

"Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости".Наум Яковлевич Виленкин

"Математику уже затем знать надо, что она ум в порядок приводит". М.В. Ломоносов

"Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять". Рене Декарт



Данная площадка предназначена для детей и родителей первоклассников!

Уважаемые родители! Если Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок был успешным в учёбе, Вы можете воспользоваться материалами, размещенными на данной площадке и помочь ему овладеть навыками счёта в пределах 10.

Информация к размышлению

Ознакомьтесь с теоретическим материалом

Для работы по этой теме можно воспользоваться презентацией к уроку и тренажёром, размещенными в папке общего доступа в сервисе mail "Облако".

1. Презентация по сказке "Колобок"

2. Тренажёр

Умеете ли вы работать с таблицей сложения?

Например: 5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2

Выучите её!

                             Таблица сложения в пределах 10



2 + 2 = 4    3 + 2 = 5    3 + 3 = 6    4 + 3 = 7    4 + 4 = 8    5 + 4 = 9    5 + 5 = 10 
  
                           4 + 2 = 6    5 + 2 = 7    5 + 3 = 8    6 + 3 = 9    6 + 4 = 10 
 
                                                     6 + 2 = 8    7 + 2 = 9    7 + 3 = 10 
 
                                                                               8 + 2 = 10

Приглашаю к диалогу

В каких профессиях используют устный счёт?

- Продавец магазина. Кассир. Учитель. Почтальон. Бухгалтер. Зоотехник. Механизатор. Библиотекарь. Агроном и др.

Все люди пользуются устным счётом. Дети считают конфеты, ученики считают примеры, взрослые считают деньги, прибыль, приход, расход, пенсионеры считают прибавку к пенсии и так далее.

В общем: без устного счёта не обойтись!

Почему ребенок плохо считает в уме?

Когда ребенок не может выполнить простейшие задания: решить задачу в уме, выполнить действия в столбик — родители бьют тревогу. Почему дети, неплохо умеющие считать предметы и счетные палочки, не могут освоить устный счет? Давайте попробуем разобраться.

Как научить ребенка считать в уме? Способы, задания и игры

Итальянский педагог Мария Монтессори отмечала: «Если ребенок чего-нибудь не делает, то он, очевидно, не знает, как это делать».

Чтобы ребенок освоил счет в уме, его нужно в принципе научить считать. Начинать это делать нужно еще в дошкольном возрасте — в 3-4 года. Используя принцип постепенности, нужно научить ребенка:

• находить один и много предметов (кукол, машин, грибочков);

• уверенно оперировать понятиями «больше», «меньше», «поровну»;

• осознанно определять и называть состав чисел от 1 до 10; затем от 10 до 20 и т.д.;

• считать порядковым и количественным счетом (первый, второй, третий — один, два, три и т.д.);

• соотносить количество предметов с цифрами;

• решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, используя несколько способов.

Процесс счета складывается из двух компонентов:

o Двигательного (ребенок передвигает предметы руками, потом указывает на них на расстоянии, а затем считает предметы глазами);

o Речевого (ребенок громко проговаривает процесс и результат вычислительной деятельности; затем считает шепотом или шевеля губами; и, наконец, считает про себя).

Постепенное многократное повторение с ребенком перечисленных действий даст желаемый результат. Здесь важно соблюдать принцип заинтересованности самого ребенка — мальчика, обожающего самолеты, не придется заставлять считать их.

Способов счета существует множество: на пальцах (в пределах 10), с помощью счетных палочек, с помощью линейки, на счетах...

Взрослые должны познакомить ребенка с разными способами, а ребенок интуитивно выберет для себя наиболее удобный. Причем учить ребенка нужно так, чтобы это представляло для него удовольствие.

Трудности в освоении устного счета и вычислений в столбик могут возникнуть по причинам:

• возрастных особенностей (ребенок еще не способен устанавливать логические связи);

• недостаточной сформированности психических процессов: памяти, мышления, внимания, восприятия;

• несформированности произвольности и самоконтроля.

Выявить причину и наметить пути ее решения можно совместными усилиями родителей и специалистов: учителей, психологов, если потребуется — нейропсихологов. Хотя развивать память, внимание, усидчивость ребенка нужно с самого раннего детства.

Интересен ли был для Вас данный материал?

Практическое задание

Раскрась рисунок

Уважаемые родители!

Если у Вашего ребёнка возникли затруднения в отработке счёта в пределах 10, можно зайти на сайт, распечатать раскраски, посчитать примеры и,выполнив задание, прислать для проверки учителю.

[1]

Составь подобное задание и размести его на площадке

Собери пазлы

Дорогие ребята!

Для отработки навыков счёта перейдите по ссылке и выполните задания в сервисе LearningApps.org.

[2]

Попробуйте составить своё задание в данном сервисе и предложите его выполнить своим одноклассникам.


Выполни математический диктант

Перейдите по ссылке и выполните задание, выбирая верный результат из предложенных вариантов в сервисе LearningApps.org.

[3]

Итоговый тест

Дорогие ребята, если вы хотите проверить свои знания, выполните тест в сервисе Testograf.ru

[4]