Форум - Дискуссионный клуб Кто такой герой и есть ли место подвигу в нашей жизни?

Герой – это человек, который совершает какой-либо хороший поступок. Однако сам человек, совершивший этот поступок, не считает его чем-то необычным. … Солдаты и простые люди погибали на войне, идя в атаку, бросаясь на амбразуру, рискуя своей жизнью ради других. Я думаю, что в тот момент они не считали это подвигом, они сражались за свою родину, за все то, что им дорого. Это сейчас, спустя столько лет, мы понимаем, что советские люди совершили невозможное, подарив нам мирную жизнь и чистое небо над головой. Они совершили подвиг. В мирное время тоже есть место подвигу, просто эти поступки не так масштабны, и не весь мир может о них узнать. Например, девушка, подобрав сбитую бездомную собаку и оказав ей помощь, а потом забрав себе, не считает, что она совершила подвиг. Ей кажется, что так поступил бы каждый.. Нет, не каждый… Многие проходили мимо и только вздыхали, жалея бедную псину и ругая сбившего её водителя. А она помогла, она спасла, не считая это подвигом. Или прохожие, которые поймали падающего из окна ребенка. Подросток, спасший детей, тонущих в реке. Да много таких случаев в нашей жизни. Часто мы слышим о них по телевизору и говорим, что эти люди настоящие герои, совершившие подвиг. Несмотря на то, что 21 век считается веком цинизма и эгоизма, этот можно смело опровергнуть героическими поступками простых людей.

Литературные каникулы моих пятиклассников прошли с произведениями С.П. Алексеева "Рассказы о Великой Отечественной войне". Размышляя над вопросом "Кто такой герой и есть ли место подвигу в нашей жизни", ребята на классном часе единодушно отметили: "Да, есть герои, а иначе и быть не может. На первый взгляд,персонажи рассказов Алексеева - обычные люди, а присмотришься повнимательней- настоящие герои. Это и Горпина Павловна, мать солдатская, и ефрейтор Зюзин, угощавший солдатской кашей немецких ребятишек, и даже медвежонок Мишка, прошедший с солдатами Украину и Белоруссию и так нелепо погибший. Все они настоящие герои. И нам, детям 21 века, нельзя не знать о Подвиге народа, нельзя быть "Иванами, не помнящими родства своего"

Герой - человек, который готов пойти на жертву ради другого. Любой значимый поступок всегда содержит в себе жертвенность, готовность пренебречь своими личными интересами ради высшей цели, а чаще всего ради благополучия ближнего. Кому-то удаётся войти в историю, другие остаются безвестными, но я считаю, что каждый должен жить каждодневным подвигом. Вы спросите, как это? Ведь сейчас нет войны, нет врага, которому нужно противостоять. Но кто сказал, что подвиг обязательно должен иметь крайнее проявление? Вокруг нас всегда есть люди, которые нуждаются в нашем понимании, сочувствии и помощи. Наша семья, друзья и даже просто незнакомые люди - вот огромное поле для геройства. Ведь те простые, бытовые мелочи, от которых мы порой недовольно отводим свой взгляд, те незначительные просьбы, от которых мы лениво отказываемся - капли, из которых состоит море каждодневного героизма. Пусть вы не имеете высокого положения в обществе или особых талантов, вы всегда можете подать руку помощи, уступить место уставшему пенсионеру в транспорте, да даже простое ласковое слово творит чудеса с людскими сердцами. Одно лишь слово! А как часто мы на него скупимся. Более того, враг у нас тоже есть, и он почти всегда находится в шаговой доступности. Посмотрите в зеркало на досуге: ваш главный противник - вы сами. Сколько раз вы замечали, что потакаете своим слабостям и порокам в ущерб себе и другим? Много? Так вот же, вот же где нужен подвиг! Нет победы выше и славнее, чем победа над самим собой. И абсолютно необязательно, чтоб об этой победе знали другие, а тем более ждать благодарности. Как говорил поэт востока Омар Хайям: "Если ты за добро благодарности ждёшь, ты не даришь добро - ты его продаёшь". А подвиг - всегда дарение, всегда жертва. То есть, у нас есть два направления для непрестанного труда - помощь ближнему и борьба с собой. И я считаю, что если человек не живёт таким подвигом. не пытается хоть немного улучшить себя и сделать лучше другому, то такой человек не живёт совсем, существуя впустую.

Добрый вечер! Я согласна, что настоящий герой должен жить не только для себя, но и быть готовым помочь людям, нуждающимся в помощи. Самое главное - понять, что человек нуждается в вашей защите и поддержке! Если же потребуется встать на защиту Отечества, такой человек точно не станет предателем, он проявит мужество и отвагу, защищая его, даже ценой собственной жизни. Ещё Фёдор Иванович Глинка говорил: "Истинный герой отличается простотою нравов и нежностию чувств в мирное время, мужеством и храбростью на брани и пламенной любовью к Отечеству". Что касается нашего циничного века, можно сказать, что дети сейчас, конечно, другие, порой задумываешься о том, а что ждёт нас дальше?. Способна ли молодёжь XXI века на благородные поступки, самопожертвование ради других людей? И, оказывается, способна. Ежегодно нагрудным знаком "Горячее сердце" оргкомитет Всероссийской общественно-государственной инициативы награждает детей и подростков, которые, порой, рано становятся взрослыми, спасая людей, попавших в трудную ситуацию. Героический поступок совершить непросто. Это всегда – высокая степень опасности, а действовать нужно немедленно. Так, наверное, человек и взрослеет, когда принимает решение совершить что-то не для себя, а для другого, иногда совершенно постороннего. И кто-то взрослеет в 13 лет, внешне оставаясь совсем юным.

Согласна с тем, что люди во время Великой Отечественной войны даже не задумывались о том, что они совершают подвиг. Мой дедушка прошёл всю войну с первого до последнего дня. Он был танкистом, воевал на Курской дуге, освобождал Западную Украину, Чехословакию, был ранен, но вернулся в строй. Он не был удостоен звания Героя Советского Союза, но был награждён орденом Красной Звезды, медалью "За отвагу". Для меня он был настоящим героем, таким и остаётся по сей день. Он никогда не рассказывал о войне, потому что слишком ужасны были воспоминания, они причиняли ему боль. Я считаю героем и свою бабушку, которая рыла окопы под Москвой, а потом охраняла пленных фашистов и домой вернулась после войны. Наша семья бережно хранит память о них, и я уверена, что мой сын обязательно расскажет своим детям о прабабушке и прадедушке, ибо "не прервётся связь поколений". Когда дети с малых лет будут знать о героях войны, о том, какой ценой досталась победа и благодаря кому они живут, может, и в их жизни "будет место подвигу"...

Здравствуйте, уважаемые участники дискуссии! Соглашусь с вами и хочу заметить, что из фильмов и книг,в том числе в повести Василя Быкова "Обелиск" мы узнаём о героических подвигах, которые совершали люди во время Великой Отечественной войны, делая все ради победы, ради того, чтобы жили другие. Считаю, что подвиг может совершить только смелый и отважный человек, который понимает, что может погибнуть сам, но всё-таки проявляет героизм. Не каждый человек способен совершить подвиг. Далеко не каждый! Кто такой герой и есть ли место подвигу в нашей жизни? Нам часто встречаются люди холодные и злые, трусливые и слабые. Только сильный, смелый и добрый человек может совершить подвиг, тот, что не пройдет мимо, не убежит, не будет равнодушно оглядываться по сторонам со словами: «Не мое дело…». В наше время героем может стать каждый, кто совершает хорошие поступки от чистого сердца. Подвиг- большой героический поступок, может зародиться из малого доброго дела.

Перечитала размышления всех участников форума и заметила одну, на мой взгляд, крайне важную составляющую в осмыслении самой дефиниции слова "подвиг". Каждый из респондентов в большей степени "чувствует" слово, нежели его обдумывает. А ведь именно в этой области и лежит САМО проявление героизма (нет, нет, я не говорю о воинствующем героизме, а имею в виду решительное противоборство Злу). Подвиг никто не готовит заранее, героизм - это не вспыхнувший мгновенно огонь (хотя в литературе примеры есть - вспомним Данко). У этого слова есть замечательный синоним - подвижничество - как неотступное следование к какому-либо духовному или нравственному поступку. И учитель Мороз, и девчонки-зенитчицы, и те юные мальчики из разных произведений оказались перед выбором такими одинаковыми. Духовно цельными, нравственно совершенными! Повторю интересное определение Лизы Козыревой: "В наше время героем может стать каждый, кто совершает хорошие поступки от чистого сердца", с которым, думается, не поспорит ни один участник дискуссии. А было очень интересно участвовать в таком "разговоре". Может быть, это не в полной мере дискуссия по формату, но по содержанию - замечательный полилог, объединивший взрослых и детей.

Героизм – это поведение человека, который, не задумываясь, жертвует собой ради других людей, совершая подвиг. Как правило, героями становятся в каких-то критических ситуациях. Великая Отечественная война дала миру множество примеров героического поведения. Об этом тяжёлом времени рассказывается и в повести Василя Быкова «Обелиск», один из персонажей которой учитель Алесь Мороз - герой, совершивший настоящий подвиг. В Сельце, где жил Павел Миклашевич, был установлен обелиск с шестью именами: пятью детскими и одним взрослым – именем их учителя Алеся Мороза. Учеников Мороза почти в самом начале войны взяли в плен фашисты за их отважную, но необдуманную попытку защитить своего учителя. Они подпилили мост, по которому ездят немцы, надеясь на крушение автомобиля и смерть всех врагов. Но погиб всего один, а другие увидели ребячий силуэт в кустах и поняли, чьих это рук дело. Взяв всех ребят в плен, они отправили Морозу сообщение с приказом сдаться и прийти к ним в плен самому, и ребята будут целы и невредимы. Алесь Иванович знал, что идет на верную смерть, но не оставил своих учеников в такой страшный миг, он надеялся спасти жизнь хоть кому-нибудь из них. Так и получилось. Он спас жизнь одному мальчику – Павлу Миклашевичу, остальных же спасти не мог, и ребят вместе с их школьным учителем казнили немцы. В память о погибших детях жителями Сельцо был поставлен обелиск, но имя Мороза на него не вписали, так как считали его поступок вовсе не подвигом, а безрассудством. Мне, как и Павлу Миклашевичу, это кажется несправедливым. Павел всю свою жизнь положил на то, чтобы имя его учителя вписали на обелиск. Он был обязан жизнью своему учителю и не забывал о подвиге, который Алесь Иванович совершил ценою своей жизни. Мы должны хранить в памяти людей, подобных Алесю Морозу, равняться на них. Их имена достойны быть запечатлёнными на обелисках памяти погибшим героям.

Опубликовал Белякова Людмила Михайловна 28 ноября 2019 в 03:22.

»

Опубликовал Лебедев Даниил 27 ноября 2019 в 12:17.

»Кто такой герой и есть ли место подвигу в нашей жизни? Подвиг — это неотъемлемая составляющая жизни человека. Подвиги совершались всеми и во все времена. Вот только не каждый осмелится выставить свой подвиг перед публикой и ее критикой. Подвиг делал каждый из нас, возможно, сам того не замечая. Так и в повести, она пронизана характерной для Быкова атмосферой раздумья. Автор строг к себе и своему поколению, потому что подвиг периода войны для него – основная мера гражданственной ценности и современного человека. На первый взгляд, учитель не совершил подвиг. Он не убил ни одного фашиста за всю войну, продолжая работать при оккупантах, учил, как и до войны, ребят в школе. Но это только так кажется. Учитель явился к гитлеровцам, когда те арестовали пятерых его учеников и потребовали его прихода. В этом и есть подвиг. Правда, в самой повести автор не дает однозначного ответа на этот вопрос. Он просто вводит две политические позиции: Ксендзова и Ткачука. Ксендзов как раз убежден, что подвига не было, что учитель Мороз не герой и, значит, зря его ученик Павел Миклашевич, чудом спасшийся в те дни арестов и казней, чуть ли не всю оставшуюся жизнь потратил на то, чтобы имя Мороза было запечатлено на обелиске над именами пятерых погибших учеников. Оба они познали истину: борьба за души подростков продолжается и во время оккупации. Эту самую свою борьбу Морозов вёл до самого последнего своего часа. Он понимал, что нельзя верить обещаниям фашистов, но при этом прекрасно понимал, что если он не явится, то фашисты дискредитируют всё, чему он учил детей. Он пошел на верную смерть. Знал, что казнят всех – и его, и ребят. И такой была нравственная сила его подвига. Павлик Миклашевич став учителем, передал морозовскую «закваску» своим ученикам. Ткачук, узнав, что один из них Витька, недавно помог поймать бандита, удовлетворенно заметил: «Я так и знал. Миклашевич умел учить. Еще та закваска, сразу видать». Писатель заставляет задуматься над смыслом героизма и подвига, который не похож на обычный, тем самым помогает вникнуть в нравственные истоки героического поступка. Но вопрос остаётся открытым. Кто же на самом деле герой и есть ли место подвигу в нашей жизни? Многие считают, что подвиг доступен только «героям». Но это не так – герой живёт в каждом из нас. И его следует вызволить наружу. Я считаю, что герой не тот, кто сам, сознательно решился помочь кому-то, а тот, кто решился на поступок в критической ситуации и смог в ней сориентироваться. В нашем современном мире подвиги стали обесцениваться и восприниматься как должное, даже повседневное. Наша повседневная жизнь поглотила нас и окружающих людей. Почему-то никто не видит или не хочет видеть проблемы остальных. Чтобы стать героем, нужно научиться наблюдать анализировать проблемы других людей. Выработать в себе такие качества, как милосердие и сострадание. Ведь, человек, который сумел побороть в себе безразличие, непременно поможет нуждающемуся. Сейчас проблема взаимопомощи стоит чуть-ли не на первом месте. Чтобы с этим бороться и считать себя героем не обязательно совершать поступки государственного масштаба. Будет достаточно совершать обычные повседневные поступки, сделанные во благо кого-либо – это уже подвиг, хоть и незначительный. Сейчас не стоит вестись на поводу большинства людей и быть равнодушным к нуждающимся. Надо отказать от так называем идеи «самостоятельности», ведь она позиционирует себя как идея безразличия. Ведь сколько бы времени не прошло, героические поступки и герои были, есть и будут жить в нас. «

Бесспорно, "в жизни всегда есть место подвигу", как заметила героиня Максима Горького. И с дефиницией слова "подвиг" полностью согласна с автором. А какими качествами должен обладать человек, чтобы получить это гордое - Герой? Способны ли сегодняшние юноши и девушки (в большинстве своём) к героическим поступкам? Примеров, примеров.... примеров явно недостаточно. В Вашей школе, в Вашем окружении есть такие люди?«

Вы правы, примеры, примеры... А ведь, действительно герои – они рядом! Так в нашей школе установлена мемориальная табличка выпускнику Иванову Вячеславу Борисовичу. Вячеслав погиб 1 декабря 1999 года при выполнении воинского долга на Северном Кавказе. За мужество и отвагу, проявленные в бою у Алхан-Юрта он был награждён орденом Мужества посмертно. Я не думаю, что он ставил перед собой цель совершить подвиг и стать героем. Такие таблички установлены и в других школах Рыбинска. А значит, этих ребят помнят, об их службе рассказывают нам, подрастающему поколению, формируя в нас чувство ответственности, патриотизма, чувство долга. Поэтому такие люди - герои определённо есть, причем ближе, чем мы думаем.

Кто такой герой и есть ли место подвигу в нашей жизни? Герой-это прежде всего человек с большим сердцем. Мы привыкли, что если человек совершает храбрый поступок, то он становится героем. На мой взгляд, чтобы совершить этот самый поступок нужно иметь доброе сердце. Ведь главное- ради чего мы совершаем этот подвиг. Ради спасения жизни, ради помощи окружающим. Внутренний стержень и готовность идти до конца. Те качества, которыми должен обладать настоящий герой. Сейчас мы всё меньше и меньше сталкиваемся с глобальными трудностями. Проявить тот героизм, то мужество, что проявляли наши соотечественники ,например , в сороковые годы уже невозможно. Но это совсем не значит, что не нужно совершать подвиги. Бездействие-это самое опасное оружие против человека. Нужно лишь найти в себе силу духа и ответить себе на вопрос : "Готов ли я творить добро?"