Учебный проект "По следам Христофора Колумба" — различия между версиями

Версия 18:03, 8 мая 2018

Автор проекта

Щавелева Наталья Викторовна

Название проекта

Тема:Природные зоны Южной Америки

Творческое название: По следам Христофора Колумба Визитка (прикрепить файл)

Краткая аннотация проекта

Краткое содержание проекта:

Проект посвящен изучению природных зон Южной Америки. В ходе проекта учащиеся узнают особенности размещения природных зон на материке Южная Америка, познакомятся с видовым разнообразием растений и животных, установят причинно-следственные связи в каждой природной зоне.

Предметы:

география, биология

Возраст участников:

7 классы

Приблизительная продолжительность проекта:

5 недель (3 урока, внеклассная работа и самостоятельная работа учащихся)

Планируемые результаты обучения

-личностные: умение оценивать важность изучаемого материала для практической деятельности. - метапредметные: Самостоятельно определять проблемный вопрос, выдвигать гипотезу; Проводить анализ карт и текстов различных источников; Учатся работать в группах; Учатся высказывать свою точку зрения по данной теме - предметные: Знакомятся с понятиями пампа, сельва, патагония; животным и растительным миром каждой природной зоны; Устанавливают причинно-следственные связи природных явлений на территории природных зон; Знакомятся с правилами поведения и бережного отношения к природе

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Разнообразие природы – это случайность или закономерность?

Проблемные вопросы учебной темы:

Как живым организмам выжить на материке Южная Америка?

Учебные вопросы:

Какие леса и почему называют «легкими нашей планеты»?

Почему пустыню Южной Америки считают самой сухой пустыней в мире?

Что можно увидеть и услышать на территории саванн Южной Америки?

Какое растение Южной Америки называют «палка дающая молоко»?

Кого в Южной Америке называют природными униками?

Родиной, каких культурных растений является Южная Америка?

Какие живые организмы можно встретить в реке Амазонка?

План проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

https://cloud.mail.ru/public/Cbtw/JhMhsD3Tm

Пример ученической работы

https://cloud.mail.ru/public/duAk/5Yj1z93ke

Описание процедур оценивания

Лист самооценки учащегося https://cloud.mail.ru/public/FyvL/rHUqrhmXc

Лист оценки работы группы https://cloud.mail.ru/public/4PEN/xAEdtdfYK

Критерии оценивания презентации https://cloud.mail.ru/public/Ap8y/mo9xAkp7s

Дидактические материалы

Другие документы